V39-v43 Tema demokrati

Vi har nu börja arbeta med ett temaarbete som heter demokrati.

År 7 arbetar med mänskliga rättigheter och massmedia. Vilka är de mänskliga rättigheterna och skyldigheterna? Vad säger barnkonventionen? Vad finns det för organisationer som arbetar för att de mänskliga rättigheterna ska följas? Hur skildrar massmedia det område som de valt att arbeta med? Detta är exempel på grundfrågor som eleverna kan arbeta med.

År 8 arbetar med Ung i dag och massmedia, vilket är en stor del av ungdomars vardag.Vad finns det för möjligheter och risker med massmedia? är en fråga som de kan välja att arbeta med utifrån det område som de valt att arbeta med.

År 9 arbetar med den demokratiska processen samt frågor om mänskligt och omänskligt. Hur Sverige styrs med riksdag, regering och EU. De ska utifrån valt område visa att de förstår hur beslut/lagar som rör deras område beslutas i Sverige. De kan även fundera över hur massmedia påverkar deras åsikter samt vilka uppgifter som massmedia har. De kommer ju inte få vara med och rösta nästa år men sen är det bara fyra år tills det är dags för dem att göra ett val.

v34-v38

Det har nu gått ett par veckor av detta läsår och vi har kommit igång med läsårets arbeten. Vi har många elever som arbetar riktigt bra på lektionerna.

7A har jobbat med att ange en stads plats med hjälp av gradnätet. De har övat världsdelar, öar, bergskedjor, vulkaner större städer och länder samt eget val av kartor på seterra.net (En hemsida där man kan öva geografi). De arbetade sedan med egna presentationer av Australiens geografiska förhållanden. För föräldrar och elever kommer de att publiceras på 7A:s SO-rum i Edwise.

8A,8B och 8C har arbetat med brottshistorier samt funderat över etik och moral när det gäller dödsstraffet. Några elever har även hunnit göra artiklar över organiserad brottslighet. Vi hoppas att vi ska kunna publicera deras brottshistorier på Bergskolans blogg men om det inte är möjligt kommer de att publiceras i deras SO-rum på Edwise.

9A och 9C har funderat över hur det blev möjligt för västvärlden att industrialiseras. Det har själv valt arbetsform, några valde att göra planscher, andra har valt att göra rapporter och tidningar. Deras arbeten kommer att publiceras i deras SO-rum på Edwise. Vi har även haft en individuell kunskapsredovisning i ämnet.