Vad händer resten av terminen för 9A och 9C?

9A och 9C kommer att fundera över vilka energikällor som vi ska använda i framtiden och vad vi gör och kan göra för att få en hållbar utveckling för framtiden. Det är ett ämnesövergripande arbete där ämnena Ge/Sh/Fy/Tk och svenska ingår.

Eleverna kommer få presentera sina förslag på framtidens energikällor för sina föräldrar i slutet av terminen. Inbjudan kommer via Edwise och Bergskolans blogg i början av december.
 Elever, föräldrar och lärare som kommer till redovisningen kommer få rösta på det förslag som de anser är bäst. Resultatet kommer att redovisas här på bloggen. Eleverna kommer även få visa sina kunskaper i ämnet vid en individuell kunskapsredovisning tisdag v51.

Vad händer resten av terminen för 8A,8B och 8C

8A, 8B och 8C kommer att fundera över vilken påverkan kristendomen har och har haft på våra liv. Jag och två kollegor går kurs i entreprenöriellt lärande och det arbete som år 8 kommer att göra fram till jul är ett arbete som ingår i den kursen. Vi kommer att redovisa elevernas uppdrag och arbete för våra kursledare och kurskamrater i början av januari.

Eleverna har fått välja uppdrag som de kommer att arbeta utifrån. De redovisar sitt arbete i slutet av terminen och då kommer de även individuellt få visa vilka kunskaper de har fått i ämnet.

Det är ett ämnesövergripande arbete där ämnena Re/Hi/Sh/Sv/Bi och slöjd ingår. Vi har även ett samarbete med Nederluleå kyrkoförsamling. De kommer t.ex. vara med och hjälpa oss att guida våra elever när vi besöker Gammelstad under en dag.

Vad händer resten av terminen för 7A?

Nu är snart höstlovet slut och vi har ett par veckor kvar av arbete innan jullovet. Jag hoppas att alla elever har haft ett bra lov och nu är laddade för en ny period av arbeten.

7A kommer att börja fundera över vad religion är. De kommer få diskutera livsfrågorna och vad som menas med etik och moral.

Sedan kommer de få i uppdrag att vara arkeologer. Vi läser om olika tidiga kulturer och sedan får de välja en kultur som de vill studera mer ingående. När och var fanns denna kultur? Hur levde de i denna kultur? Vad trodde människorna på i de tidiga civilisationerna? Hur påverkades deras liv av den tro de hade? Fanns det olika samhällsklasser i kulturen? Varför försvann kulturen är frågor som eleverna kommer söka svaren på? Arkeologerna kommer ha möten under v 51 då de berättar för varandra om den kultur som de studerat och sedan jämför kulturerna med varandra.  Här kommer jag att arbeta ämnesövergripande med mig själv. De ämnen som kommer att ingå är Re/Hi/Sh och geografi.