Välkomna till en spännande kväll i januari

Den 14/1 (9A) och den 15/1 (9B) bjuder eleverna i dessa klasser på en spännande kväll. De kommer då att presentera sina förslag på framtida energilösningar. Varmt välkomna!

Inbjudan finns även i SO-rummet i Edwise under fliken information och jag hoppas att jag får in den på Bergskolans blogg 9A och 9B.

Skolval på Bergskolan 2014

I onsdags var det dags för skolval på Bergskolan. Eleverna fick prova på att göra ett demokratiskt val på olika partier till riksdagen. Vi har arbetat med valet i alla årskurser. År 7 har gjort valaffischer utifrån lottade riksdagspartier samt studerat vad som menas med makt och demokrati. Hur valet går till, vilka val som görs i Sverige samt vad valet handlar om.

År 8 har gjort valtal utifrån lottade riksdagspartier samt arbetat med makt, demokrati, val, partier och  hur Sverige styrs i kommun och landsting.

År 9 har också gjort valtal samt arbetat med makt, demokrati, val, partier och hur Sverige styrs i riksdag, regering och EU.

Så här ser valresultatet ut för Bergskolan 2014

Betyg- så funkar det!

När och om ni börjar fundera över betygen kan jag rekommendera att ni går till Youtube, söker på betyg och sedan ser Betyg - så funkar det! Pedagog Värmland. Den filmen är gjord för att förklara betygen för vårdnadshavare.

Vilken härlig sommar vi har!

Lärarna tog paus ett par veckor men nu börjar de komma igång med olika artiklar, bloggar och TV-program. Debatten har varit ovanligt livlig detta valår och jag tänker då på skoldebatten. Vill ni ta del av några av dessa kan jag rekommendera att ni läser:

Göteborgspostens debatt efter Almedalsdebatten: Vilseledande debatt om skolans problem. Professor Inger Enkvist, Skolans problem- som ett parti Svarte Petter (MP) och Skolan är inte ett parti Svarte Petter (M)

Två lärare som bloggar om skolan och som har intressanta inlägg är:
Ylva Pettersson som har bloggen Vi som vill mer på LR:s hemsida, lrbloggar.se/ylva/ samt på Twitter @ychen06. och Helena von Schantz nystartade blogg med ett inlägg om föräldrarnas historiska medverkan i skolan. Titeln är något provokativt, Dags att sparka föräldrarna ur skolan? men fortsätt att läsa inlägget det är mycket bra. Båda har fått mycket reaktioner på Twitter.

Ni kan även se på SVT2 som förra onsdagen började sända serien Världens bästa skitskola. Den går i 4 avsnitt och handlar om den svenska skolan. Ni som är intresserad av skolan kan se serien kl 20.00 på onsdagar eller på URplay.

Gissa vad/ vilka arbetsområden som de olika årskurserna kommer att börja jobba med när de kommer tillbaka efter sommarlovet. Tiden går fort men njut nu de sista dagarna innan terminen drar i gång igen.

Öppet hus

I går var det öppet hus på Bergskolan. Några elever i 8B skapade modeller av framtidens farkoster. Här är gänget i full gång med arbetet.

De som valde att tillverka modeller hade 55 minuter på sig att tillverka dem. Här är resultatet av kvällens arbete. Fina farkoster eller hur.

Andra elever ur klassen provade spela de spel som elever i 8A, 8B och 8C tillverkade när de arbetade med Kristendomen och de tre kyrkoinriktningarna. Spelen fungerade riktigt bra, de spelade dem i en hel timme och de lärde sig nya saker om kristendomen samtidigt som de kom på att de hade en hel del kunskaper i ämnet.

Entreprenöriellt lärande

Jag har under hösten gått kurs i entreprenöriellt lärande tillsammans med två kollegor. Det resulterade i ett nytt ämnesövergripande arbetsområde för år 8 på Bergskolan. De fick välja mellan uppdragen: att tillverka undervisningsmaterial, guida en grupp, teater/ rollspel eller tillverka spel om Kristendomen och de tre stora kyrkoinriktningarna. Eleverna arbetade sedan med ett antal du-frågor om Kristendomen.

Här är några spel som eleverna tillverkade. Under Öppet Hus-kvällen bjöds föräldrarna på teaterföreställningar, utställningar och olika undervisningsmaterial.

Vi var en dag på studiebesök i Gammelstad kyrkby och där besökte vi nya Kapellet, Kyrkan, stugbyn och Turistbyrån. Vi hade ett bra samarbete med en förälder, Bergnäskyrkan och Turistbyrån för att genomföra denna dag på ett bra sätt.

Ett antal elever fick även prova tillverka symboler i smedjan på Hedskolan tillsammans med vår slöjdlärare under en halvdag. De fick sedan berätta för de andra vad de hade gjort och visa sina alster.

Som kunskapsredovisning fick de skriva ett brev till en person i Kina där de skulle beskriva Kristendomens centrala trosuppfattning och jämföra kyrkoinriktningarna på ett antal punkter.

Resultatet från årets aktiearbete 9A och 9C

I samband med studierna om ekonomi, Hushållens, företagens och världsmarknadens ekonomi fick eleverna välja om de vill studerar aktiemarknaden en gång i veckan. Vi har haft ett par grupper i varje klass som har köpt och sålt aktier för 100.000 kr under veckorna 3- 6 denna vårtermin. Här är deras resultat.

Den grupp som det har gått bäst för är Eriks grupp i 9C. De satsade på några få företag men det var företag med billiga aktier och de kunde då köpa många aktier i varje företag. Deras portfölj var värd 140.000 kr vid redovisningen.

Näst bästa grupp var Jakobs grupp i 9C. De satsade också på några få företag. Deras portfölj var värd 109.281 kr.

På tredje plats kom Ronjas grupp i 9C. De satsade på att sprida riskerna på många företag och deras portfölj var värd 97.205 kr.

På fjärde plats kom Kevins grupp i 9A. De hade satsat på två företag och deras portfölj var värd 99.900 kr vid redovisningen.

Nästa grupp var Toms i 9A. De hade satsat pengarna i 10 företag. Deras portfölj var värd 96.000 kr vid redovisningen och de har bestämt sig för att inte handla med aktier i fortsättningen.

Av de grupper som har redovisat var det Emils grupp i 9C som hade minst värde på sin portfölj. De hade satsat i många företag och hade ett värde på 92.235 kr vid redovisningen.

Vårterminens arbetsområden år 9

Denna termin kommer vi att arbeta med dessa arbetsområden i 9A och 9C.

v2-v6 Samhällsekonomi
v7-v13Världsreligioner och andra religiösa organisationer
v10 Sportlov
v14-v19 Mänskliga rättigheter och skyldigheter: Imperialism, slavhandeln i världen förr och nu, världskrig.
v16 Påsklov
v20-v24 Andra konflikter i världen

Vårterminens arbetsområden år 8

Denna termin kommer vi att arbeta med dessa arbetsområden i 8A,8B och 8C.

v2-v5 Sveriges välfärdssystem, kommuner och landsting
v6-v9 Bergskolans Luleå: arbetslivet och industrialiseringen av Luleå
v10 Sportlov
v11-v13 Europas geografi
v14-15 PRAO
v16 Påsklov
v17-19 Europas geografi och miljö
v20-v24 Medeltiden

Vårterminens arbetsområden år7

Denna termin kommer vi att arbeta med dessa arbetsområden i 7A.

v2-v5 Svenska minoriteter
v6-v9 Bergskolans Luleå
v10 Sportlov
v11-v14 Väder och klimat (prov tisdag v15)
v16 Påsklov
v17-19 Världens klimatzoner,
v20-v24 Antiken