Öppet hus

I går var det öppet hus på Bergskolan. Några elever i 8B skapade modeller av framtidens farkoster. Här är gänget i full gång med arbetet.

De som valde att tillverka modeller hade 55 minuter på sig att tillverka dem. Här är resultatet av kvällens arbete. Fina farkoster eller hur.

Andra elever ur klassen provade spela de spel som elever i 8A, 8B och 8C tillverkade när de arbetade med Kristendomen och de tre kyrkoinriktningarna. Spelen fungerade riktigt bra, de spelade dem i en hel timme och de lärde sig nya saker om kristendomen samtidigt som de kom på att de hade en hel del kunskaper i ämnet.

Entreprenöriellt lärande

Jag har under hösten gått kurs i entreprenöriellt lärande tillsammans med två kollegor. Det resulterade i ett nytt ämnesövergripande arbetsområde för år 8 på Bergskolan. De fick välja mellan uppdragen: att tillverka undervisningsmaterial, guida en grupp, teater/ rollspel eller tillverka spel om Kristendomen och de tre stora kyrkoinriktningarna. Eleverna arbetade sedan med ett antal du-frågor om Kristendomen.

Här är några spel som eleverna tillverkade. Under Öppet Hus-kvällen bjöds föräldrarna på teaterföreställningar, utställningar och olika undervisningsmaterial.

Vi var en dag på studiebesök i Gammelstad kyrkby och där besökte vi nya Kapellet, Kyrkan, stugbyn och Turistbyrån. Vi hade ett bra samarbete med en förälder, Bergnäskyrkan och Turistbyrån för att genomföra denna dag på ett bra sätt.

Ett antal elever fick även prova tillverka symboler i smedjan på Hedskolan tillsammans med vår slöjdlärare under en halvdag. De fick sedan berätta för de andra vad de hade gjort och visa sina alster.

Som kunskapsredovisning fick de skriva ett brev till en person i Kina där de skulle beskriva Kristendomens centrala trosuppfattning och jämföra kyrkoinriktningarna på ett antal punkter.

Resultatet från årets aktiearbete 9A och 9C

I samband med studierna om ekonomi, Hushållens, företagens och världsmarknadens ekonomi fick eleverna välja om de vill studerar aktiemarknaden en gång i veckan. Vi har haft ett par grupper i varje klass som har köpt och sålt aktier för 100.000 kr under veckorna 3- 6 denna vårtermin. Här är deras resultat.

Den grupp som det har gått bäst för är Eriks grupp i 9C. De satsade på några få företag men det var företag med billiga aktier och de kunde då köpa många aktier i varje företag. Deras portfölj var värd 140.000 kr vid redovisningen.

Näst bästa grupp var Jakobs grupp i 9C. De satsade också på några få företag. Deras portfölj var värd 109.281 kr.

På tredje plats kom Ronjas grupp i 9C. De satsade på att sprida riskerna på många företag och deras portfölj var värd 97.205 kr.

På fjärde plats kom Kevins grupp i 9A. De hade satsat på två företag och deras portfölj var värd 99.900 kr vid redovisningen.

Nästa grupp var Toms i 9A. De hade satsat pengarna i 10 företag. Deras portfölj var värd 96.000 kr vid redovisningen och de har bestämt sig för att inte handla med aktier i fortsättningen.

Av de grupper som har redovisat var det Emils grupp i 9C som hade minst värde på sin portfölj. De hade satsat i många företag och hade ett värde på 92.235 kr vid redovisningen.