Här kommer resultatet från öppet hus kvällen. Jag kunde tyvärr inte vara med och se deras presentationer men jag har fått resultatet av deras mentorer. Jag hörde även att alla gjorde bra presentationer om framtidens energi.
I 9A blev det en delad seger mellan grupperna "Windcatcher" (Simon, Casper och Tim) och "Stjärnenergi" (Jonathan, Linus och Christoffer Ö). Alla 7 grupper grupper har gjort ett bra arbete.
I 9C vann Saras grupp. Hon var ensam i sin grupp att presentera deras förslag men vann ändå. Bra jobbat Sara!
torsdag 26 december 2013
fredag 20 december 2013
God Jul och Gott nytt år
Nu är höstterminen slut och jag hoppas att alla är nöjda med sitt arbete och har planerat för ett bra jullov. Här ska ni få ett lästips till jullovet. Redan under sommarlovet läste jag en bok som kanske vänder sig mest till era föräldrar. Den heter Nedkopplad och författaren heter Susan Maushart.
Under ett halvår skulle hon och hennes tre tonårsbarn leva nedkopplade från all form av teknik. Hon kallade det för ett experiment och barnen kallade det för tortyr i början. Den är en underhållande familjskildring om vad som händer i familj om man kopplar från tekniken samtidigt som den bygger på vetenskaplig hjärnforskning och en seriös undersökning. Vad gör dagens kultur med oss? Hur påverkas våra relationer av att vi tittar mer på skärmar än på varandra?
Allt jag tänker säga är att boken är mycket läsvärd och hennes slutsatser är intressanta. Tänk på att umgås med varandra under jullovet. Här kommer ett litet smakprov.
Skärmdisciplinens tio budord enligt Susan
1. Du ska inte vara rädd för att ha tråkigt.
2. Du ska inte ägna dig åt så kallad multitasking, dvs göra flera saker samtidigt. (tills ditt rike kommer må dina läxor ske).
3. Du ska inte slösurfa på nätet(Wilfa)
4. Du ska inte skriva sms och köra bil samtidigt (eller prata eller sova)
5. Du ska helga vilodagen genom att inte använda datorn eller titta på TV.
6. Du ska bevar ditt sovrum som en mediefri zon.
7. Du ska inte ha begär till din grannes uppgradering.
8. Du ska ändra inställningarna på alla dina konton(Facebook och liknande) till "privat".
9. Du ska inte ta med datorn till middagen, och du ska inte ta med middagen till datorn.
10. Du ska älska RL (Real Life) av hela ditt hjärta och hela din själ.
Hur går det? Hur många budord bryter du och hur många följer du?
Under ett halvår skulle hon och hennes tre tonårsbarn leva nedkopplade från all form av teknik. Hon kallade det för ett experiment och barnen kallade det för tortyr i början. Den är en underhållande familjskildring om vad som händer i familj om man kopplar från tekniken samtidigt som den bygger på vetenskaplig hjärnforskning och en seriös undersökning. Vad gör dagens kultur med oss? Hur påverkas våra relationer av att vi tittar mer på skärmar än på varandra?
Allt jag tänker säga är att boken är mycket läsvärd och hennes slutsatser är intressanta. Tänk på att umgås med varandra under jullovet. Här kommer ett litet smakprov.
Skärmdisciplinens tio budord enligt Susan
1. Du ska inte vara rädd för att ha tråkigt.
2. Du ska inte ägna dig åt så kallad multitasking, dvs göra flera saker samtidigt. (tills ditt rike kommer må dina läxor ske).
3. Du ska inte slösurfa på nätet(Wilfa)
4. Du ska inte skriva sms och köra bil samtidigt (eller prata eller sova)
5. Du ska helga vilodagen genom att inte använda datorn eller titta på TV.
6. Du ska bevar ditt sovrum som en mediefri zon.
7. Du ska inte ha begär till din grannes uppgradering.
8. Du ska ändra inställningarna på alla dina konton(Facebook och liknande) till "privat".
9. Du ska inte ta med datorn till middagen, och du ska inte ta med middagen till datorn.
10. Du ska älska RL (Real Life) av hela ditt hjärta och hela din själ.
Hur går det? Hur många budord bryter du och hur många följer du?
tisdag 3 december 2013
lördag 9 november 2013
Vad händer resten av terminen för 9A och 9C?
9A och 9C kommer att fundera över vilka
energikällor som vi ska använda i framtiden och vad vi gör och kan göra
för att få en hållbar utveckling för framtiden. Det är ett
ämnesövergripande arbete där ämnena Ge/Sh/Fy/Tk och svenska ingår.
Eleverna kommer få presentera sina förslag på framtidens energikällor för sina föräldrar i slutet av terminen. Inbjudan kommer via Edwise och Bergskolans blogg i början av december.
Elever, föräldrar och lärare som kommer till redovisningen kommer få rösta på det förslag som de anser är bäst. Resultatet kommer att redovisas här på bloggen. Eleverna kommer även få visa sina kunskaper i ämnet vid en individuell kunskapsredovisning tisdag v51.
Eleverna kommer få presentera sina förslag på framtidens energikällor för sina föräldrar i slutet av terminen. Inbjudan kommer via Edwise och Bergskolans blogg i början av december.
Elever, föräldrar och lärare som kommer till redovisningen kommer få rösta på det förslag som de anser är bäst. Resultatet kommer att redovisas här på bloggen. Eleverna kommer även få visa sina kunskaper i ämnet vid en individuell kunskapsredovisning tisdag v51.
Vad händer resten av terminen för 8A,8B och 8C
8A, 8B och 8C kommer att fundera över vilken påverkan kristendomen
har och har haft på våra liv. Jag och två kollegor går kurs i entreprenöriellt
lärande och det arbete som år 8 kommer att göra fram till jul är ett
arbete som ingår i den kursen. Vi kommer att redovisa elevernas uppdrag
och arbete för våra kursledare och kurskamrater i början av januari.
Eleverna har fått välja uppdrag som de kommer att arbeta utifrån. De redovisar sitt arbete i slutet av terminen och då kommer de även individuellt få visa vilka kunskaper de har fått i ämnet.
Det är ett ämnesövergripande arbete där ämnena Re/Hi/Sh/Sv/Bi och slöjd ingår. Vi har även ett samarbete med Nederluleå kyrkoförsamling. De kommer t.ex. vara med och hjälpa oss att guida våra elever när vi besöker Gammelstad under en dag.
Eleverna har fått välja uppdrag som de kommer att arbeta utifrån. De redovisar sitt arbete i slutet av terminen och då kommer de även individuellt få visa vilka kunskaper de har fått i ämnet.
Det är ett ämnesövergripande arbete där ämnena Re/Hi/Sh/Sv/Bi och slöjd ingår. Vi har även ett samarbete med Nederluleå kyrkoförsamling. De kommer t.ex. vara med och hjälpa oss att guida våra elever när vi besöker Gammelstad under en dag.
söndag 3 november 2013
Vad händer resten av terminen för 7A?
Nu är snart höstlovet slut och vi har ett par veckor kvar av arbete innan jullovet. Jag hoppas att alla elever har haft ett bra lov och nu är laddade för en ny period av arbeten.
7A kommer att börja fundera över vad religion är. De kommer få diskutera livsfrågorna och vad som menas med etik och moral.
Sedan kommer de få i uppdrag att vara arkeologer. Vi läser om olika tidiga kulturer och sedan får de välja en kultur som de vill studera mer ingående. När och var fanns denna kultur? Hur levde de i denna kultur? Vad trodde människorna på i de tidiga civilisationerna? Hur påverkades deras liv av den tro de hade? Fanns det olika samhällsklasser i kulturen? Varför försvann kulturen är frågor som eleverna kommer söka svaren på? Arkeologerna kommer ha möten under v 51 då de berättar för varandra om den kultur som de studerat och sedan jämför kulturerna med varandra. Här kommer jag att arbeta ämnesövergripande med mig själv. De ämnen som kommer att ingå är Re/Hi/Sh och geografi.
7A kommer att börja fundera över vad religion är. De kommer få diskutera livsfrågorna och vad som menas med etik och moral.
Sedan kommer de få i uppdrag att vara arkeologer. Vi läser om olika tidiga kulturer och sedan får de välja en kultur som de vill studera mer ingående. När och var fanns denna kultur? Hur levde de i denna kultur? Vad trodde människorna på i de tidiga civilisationerna? Hur påverkades deras liv av den tro de hade? Fanns det olika samhällsklasser i kulturen? Varför försvann kulturen är frågor som eleverna kommer söka svaren på? Arkeologerna kommer ha möten under v 51 då de berättar för varandra om den kultur som de studerat och sedan jämför kulturerna med varandra. Här kommer jag att arbeta ämnesövergripande med mig själv. De ämnen som kommer att ingå är Re/Hi/Sh och geografi.
lördag 28 september 2013
V39-v43 Tema demokrati
Vi har nu börja arbeta med ett temaarbete som heter demokrati.
År 7 arbetar med mänskliga rättigheter och massmedia. Vilka är de mänskliga rättigheterna och skyldigheterna? Vad säger barnkonventionen? Vad finns det för organisationer som arbetar för att de mänskliga rättigheterna ska följas? Hur skildrar massmedia det område som de valt att arbeta med? Detta är exempel på grundfrågor som eleverna kan arbeta med.
År 8 arbetar med Ung i dag och massmedia, vilket är en stor del av ungdomars vardag.Vad finns det för möjligheter och risker med massmedia? är en fråga som de kan välja att arbeta med utifrån det område som de valt att arbeta med.
År 9 arbetar med den demokratiska processen samt frågor om mänskligt och omänskligt. Hur Sverige styrs med riksdag, regering och EU. De ska utifrån valt område visa att de förstår hur beslut/lagar som rör deras område beslutas i Sverige. De kan även fundera över hur massmedia påverkar deras åsikter samt vilka uppgifter som massmedia har. De kommer ju inte få vara med och rösta nästa år men sen är det bara fyra år tills det är dags för dem att göra ett val.
År 7 arbetar med mänskliga rättigheter och massmedia. Vilka är de mänskliga rättigheterna och skyldigheterna? Vad säger barnkonventionen? Vad finns det för organisationer som arbetar för att de mänskliga rättigheterna ska följas? Hur skildrar massmedia det område som de valt att arbeta med? Detta är exempel på grundfrågor som eleverna kan arbeta med.
År 8 arbetar med Ung i dag och massmedia, vilket är en stor del av ungdomars vardag.Vad finns det för möjligheter och risker med massmedia? är en fråga som de kan välja att arbeta med utifrån det område som de valt att arbeta med.
År 9 arbetar med den demokratiska processen samt frågor om mänskligt och omänskligt. Hur Sverige styrs med riksdag, regering och EU. De ska utifrån valt område visa att de förstår hur beslut/lagar som rör deras område beslutas i Sverige. De kan även fundera över hur massmedia påverkar deras åsikter samt vilka uppgifter som massmedia har. De kommer ju inte få vara med och rösta nästa år men sen är det bara fyra år tills det är dags för dem att göra ett val.
v34-v38
Det har nu gått ett par veckor av detta läsår och vi har kommit igång med läsårets arbeten. Vi har många elever som arbetar riktigt bra på lektionerna.
7A har jobbat med att ange en stads plats med hjälp av gradnätet. De har övat världsdelar, öar, bergskedjor, vulkaner större städer och länder samt eget val av kartor på seterra.net (En hemsida där man kan öva geografi). De arbetade sedan med egna presentationer av Australiens geografiska förhållanden. För föräldrar och elever kommer de att publiceras på 7A:s SO-rum i Edwise.
8A,8B och 8C har arbetat med brottshistorier samt funderat över etik och moral när det gäller dödsstraffet. Några elever har även hunnit göra artiklar över organiserad brottslighet. Vi hoppas att vi ska kunna publicera deras brottshistorier på Bergskolans blogg men om det inte är möjligt kommer de att publiceras i deras SO-rum på Edwise.
9A och 9C har funderat över hur det blev möjligt för västvärlden att industrialiseras. Det har själv valt arbetsform, några valde att göra planscher, andra har valt att göra rapporter och tidningar. Deras arbeten kommer att publiceras i deras SO-rum på Edwise. Vi har även haft en individuell kunskapsredovisning i ämnet.
7A har jobbat med att ange en stads plats med hjälp av gradnätet. De har övat världsdelar, öar, bergskedjor, vulkaner större städer och länder samt eget val av kartor på seterra.net (En hemsida där man kan öva geografi). De arbetade sedan med egna presentationer av Australiens geografiska förhållanden. För föräldrar och elever kommer de att publiceras på 7A:s SO-rum i Edwise.
8A,8B och 8C har arbetat med brottshistorier samt funderat över etik och moral när det gäller dödsstraffet. Några elever har även hunnit göra artiklar över organiserad brottslighet. Vi hoppas att vi ska kunna publicera deras brottshistorier på Bergskolans blogg men om det inte är möjligt kommer de att publiceras i deras SO-rum på Edwise.
9A och 9C har funderat över hur det blev möjligt för västvärlden att industrialiseras. Det har själv valt arbetsform, några valde att göra planscher, andra har valt att göra rapporter och tidningar. Deras arbeten kommer att publiceras i deras SO-rum på Edwise. Vi har även haft en individuell kunskapsredovisning i ämnet.
lördag 31 augusti 2013
Hej
Jag hoppas att ni har haft en skön sommar och är redo för detta läsår. Vi mjukstartade med några lugnare dagar men nu är vi i gång för fullt.
7A jobbar med kartkunskap, gradnätet och kartboken. De kommer att jobba med en inlämningsuppgift som ska vara klar och inlämnad fredag v38.
8A, 8B och 8C jobbar med brottshistorier som förhoppningsvis kommer att kunna läsas av fler än eleverna, deras kompisar och lärarna i svenska och SO i dessa klasser.
9A och 9C funderar kring hur den nya tiden påverkade möjligheten till industrialiseringen av västvärlden, vad som krävs för att ett industrisamhället ska växa fram samt hur kommer världen att utvecklas i framtiden. De har kunskapsredovisning fredag v38.
Alla elever och vårdnadshavare kommer inom kort bli inbjudna till klassernas SO-rum på Edwise. Där kommer uppgifter, betygskriterier, elevarbeten, mm att finnas.
Jag hoppas att vi får ett bra och lärorikt år tillsammans.
Eva-Lena
Jag hoppas att ni har haft en skön sommar och är redo för detta läsår. Vi mjukstartade med några lugnare dagar men nu är vi i gång för fullt.
7A jobbar med kartkunskap, gradnätet och kartboken. De kommer att jobba med en inlämningsuppgift som ska vara klar och inlämnad fredag v38.
8A, 8B och 8C jobbar med brottshistorier som förhoppningsvis kommer att kunna läsas av fler än eleverna, deras kompisar och lärarna i svenska och SO i dessa klasser.
9A och 9C funderar kring hur den nya tiden påverkade möjligheten till industrialiseringen av västvärlden, vad som krävs för att ett industrisamhället ska växa fram samt hur kommer världen att utvecklas i framtiden. De har kunskapsredovisning fredag v38.
Alla elever och vårdnadshavare kommer inom kort bli inbjudna till klassernas SO-rum på Edwise. Där kommer uppgifter, betygskriterier, elevarbeten, mm att finnas.
Jag hoppas att vi får ett bra och lärorikt år tillsammans.
Eva-Lena
torsdag 13 juni 2013
Folkmord 9B
Klassen har haft tvärgruppsredovisningar om olika folkmord och jag har fått lyssna på flera riktigt bra inspelningar av deras redovisningar. Jag har även fått se en mycket bra film om folkmorden i Sovjetunionen. Filmen är inspelad av fyra tjejer på Hägnan i Luleå. Vilka skådespelartalanger.
En grupp valde att göra en blogg om folkmordet i Irak. Gå in och läs om folkmordet på deras blogg.
http://irakfolkmordet.blogg.se/
Eleverna fick använda sig av google docs när de samla fakta om de olika folkmorden och de använde huvudsakligen två hemsidor för att få all information. Två sidor som jag kan rekommendera till alla att gå in och studera.
http://www.levandehistoria.se/
http://www.amnesty.se/
En grupp valde att göra en blogg om folkmordet i Irak. Gå in och läs om folkmordet på deras blogg.
http://irakfolkmordet.blogg.se/
Eleverna fick använda sig av google docs när de samla fakta om de olika folkmorden och de använde huvudsakligen två hemsidor för att få all information. Två sidor som jag kan rekommendera till alla att gå in och studera.
http://www.levandehistoria.se/
http://www.amnesty.se/
tisdag 11 juni 2013
Tankar om livets stora frågor
I samband med att 9B studerade olika världsreligioner fick de även i uppgift att fundera över några av livets stora frågor såsom vad är meningen med livet? Hur ser ni på äktenskapet och skilsmässor? Vad anser du om sex före äktenskapet? Hur ser du på dödshjälp, aborter, fosterdiagnostik och genmanipulation? Jag har fått tillåtelse att publicera en av elevernas svar på dessa frågor.
Jag rekommenderar att ni tar er tid och läser denna krönika. Klicka här
Jag rekommenderar att ni tar er tid och läser denna krönika. Klicka här
fredag 31 maj 2013
7A och 7B
Vi har avslutat arbetsområdet om antiken och börjat fundera över lag och rätt. Jag har pratat om lagar, regler och normer och sedan har klasserna sett två filmer om barn som sitter i fängelse runt om i världen. 7A har sedan hunnit diskutera och jämföra vilka olika normer och regler som de har i familjen, på skolan och på fritiden. Efter dagens utflykt till "Lillan" står det klart att vi tyvärr behöver diskutera hur de följer och respekterar de lagar och regler som vi har i trafiken.
lördag 18 maj 2013
7A och 7B
På måndag bjuder 7A på teater och på tisdag bjuder 7B på teater. Inbjudan finns även på bergskolans blogg: http://www.bergskolan.blogspot.se/
Det ska bli roligt att se resultatet av deras arbete. I torsdags skrev de kunskapsredovisningen i ämnet, vilka vi lärare nu sitter och läser för att göra en betygsbedömning. De fick visa sina kunskaper om antiken utifrån den kultur som de valt att arbeta med.
Resten av denna termin kommer vi att fundera över skillnaden mellan lagar, regler och normer. Vi kommer att ha genomgång, se film och diskutera detta ämne i mindre grupper. Vi börjar höstterminen med att skriva brottshistorier och besöker Luleå tingsrätt, där vi får vara med vid en rättegång.
Det ska bli roligt att se resultatet av deras arbete. I torsdags skrev de kunskapsredovisningen i ämnet, vilka vi lärare nu sitter och läser för att göra en betygsbedömning. De fick visa sina kunskaper om antiken utifrån den kultur som de valt att arbeta med.
Resten av denna termin kommer vi att fundera över skillnaden mellan lagar, regler och normer. Vi kommer att ha genomgång, se film och diskutera detta ämne i mindre grupper. Vi börjar höstterminen med att skriva brottshistorier och besöker Luleå tingsrätt, där vi får vara med vid en rättegång.
8A och 8C
Vi jobbar nu med Ung i dag.
Hur är det att vara ung i dag jämfört med hur det var förr i tiden? Hur påverkas vi av massmedia? Vilka möjligheter och risker är det med massmedia? är frågor som alla grupper kommer att få fundera över och redovisa. Eleverna arbetar med olika arbetsområden/ frågor som de kommer att få redovisa sina arbeten för varandra i klassen onsdag v21 (8C) och torsdag v21 (8A).
Ungefär samtidigt som vi började arbeta med detta rapporterade nyhetsprogram och tidningar om händelserna i Cleveland, tre flickor som har varit inspärrade i huset under många år och om pojken som mördade sin mamma för att han inte fick spela dataspel.
Arbetsområden som de studerar i olika grupper är t ex vad är kärlek, att bli ihop, hur umgås ungdomar idag jämfört med förr, ätstörningar, våldtäkt, incest och misshandel inom familjen, näthat, nätmobbning, spelberoende, nätdroger, olika sexuella läggningar,
Hur är det att vara ung i dag jämfört med hur det var förr i tiden? Hur påverkas vi av massmedia? Vilka möjligheter och risker är det med massmedia? är frågor som alla grupper kommer att få fundera över och redovisa. Eleverna arbetar med olika arbetsområden/ frågor som de kommer att få redovisa sina arbeten för varandra i klassen onsdag v21 (8C) och torsdag v21 (8A).
Ungefär samtidigt som vi började arbeta med detta rapporterade nyhetsprogram och tidningar om händelserna i Cleveland, tre flickor som har varit inspärrade i huset under många år och om pojken som mördade sin mamma för att han inte fick spela dataspel.
Arbetsområden som de studerar i olika grupper är t ex vad är kärlek, att bli ihop, hur umgås ungdomar idag jämfört med förr, ätstörningar, våldtäkt, incest och misshandel inom familjen, näthat, nätmobbning, spelberoende, nätdroger, olika sexuella läggningar,
torsdag 2 maj 2013
9B Folkmord
Klassen har beslutat att de vill redovisa sitt arbete i mindre tvärgrupper. De redovisar olika folkmord för varandra samt jämför likheter och skillnader mellan olika folkmord torsdag v21. De redovisar även läget i området just nu enligt Amnesty Internationals årsrapport.
fredag 26 april 2013
8A och 8C
Vilken vecka vi har haft! Samtidigt som 8A och 8C läser om arbetslivet och funderar kring frågor om varför vi arbetar, den svenska arbetsmarknadens villkor och hur arbetsmarknadens parter förhandlar om löner och arbetsmiljö, passar transportförbundet på att strejka i en hel timme och fackförbundet Kommunal varslar om strejk på måndag. Rätt som det är kommer de varken få skolmat eller en ren arbetsplats till veckan!
söndag 21 april 2013
8A och 8C
Vi kommer att fundera över varför vi arbetar. Ni har just precis avslutat er två veckor långa PRAO-period så det är ju läge att fundera över varför vi arbetar. Ni kommer att få en läsläxa till på fredag v17. Ni kommer då att få diskutera detta ämne. Vi kommer att se tomtens verkstad för att kunna jämföra det svenska arbetslivet med andra arbetsförhållanden. V18 kommer ni att få prova på och låtsas söka jobb via nätet.
9B
Vi ska nu försöka ta oss från andra världskriget förbi det kalla kriget och så småningom hamna i nutid. Jag kommer att undervisa om kalla krigets händelser i stora drag och sedan kommer ni att få studera olika folkmord som ni får redovisa för varandra.
Vilka händelser klassas som folkmord? När skedde detta? Hur skedde detta? Vad kan ni se för likheter och skillnader mellan olika folkmord? Vilka är de mänskliga rättigheterna och när beslutades om dessa? Ni kommer även få använda Amnesty Internationals hemsida, den organisation som varje år ger ut en rapporterar om hur alla länder i världen följer de mänskliga rättigheterna.
Vilka händelser klassas som folkmord? När skedde detta? Hur skedde detta? Vad kan ni se för likheter och skillnader mellan olika folkmord? Vilka är de mänskliga rättigheterna och när beslutades om dessa? Ni kommer även få använda Amnesty Internationals hemsida, den organisation som varje år ger ut en rapporterar om hur alla länder i världen följer de mänskliga rättigheterna.
tisdag 9 april 2013
7A och 7B
Vi kommer nu att börja studera antikens värld. Hur levde man i antikens Grekland eller antikens romarrike? Vi kommer att jobba med detta under veckorna 15-20. 7A och 7B har individuell kunskapsredovisning torsdag den 16 maj.
Vi jobbar i två grupper med detta område och vi jobbar ämnesövergripande tillsammans med svenska i båda klasserna. De första teatrarna uppstod i antikens Grekland och man till och med tävlade i teater. Därför kommer klasserna få planera och genomföra en teater som visar levnadsförhållandena i antikens Grekland och antikens romarrike.
Vi kommer bjuda släkt och vänner att komma och se denna teaterföreställning. Inbjudan kommer senare men boka in måndag kväll v21 7A och tisdag kväll v21 7B.
Vi jobbar i två grupper med detta område och vi jobbar ämnesövergripande tillsammans med svenska i båda klasserna. De första teatrarna uppstod i antikens Grekland och man till och med tävlade i teater. Därför kommer klasserna få planera och genomföra en teater som visar levnadsförhållandena i antikens Grekland och antikens romarrike.
Vi kommer bjuda släkt och vänner att komma och se denna teaterföreställning. Inbjudan kommer senare men boka in måndag kväll v21 7A och tisdag kväll v21 7B.
onsdag 3 april 2013
Barbados 9B
Nu har jag varit hemma ett tag från Barbados. Jag sitter och går igenom
alla våra bilder och funderar på vad jag kan dela med mig till er.
Landets ursprungliga invånare var arawak- och karibindianer men vid tiden för den brittiska koloniseringen på 1600-talet var Barbados obefolkat. De första kolonisatörerna anlände till Barbados efter att en engelsk sjökapten förklarat landet som brittisk koloni. Kolonisatörerna livnärde sig på bomulls- och tobaksodling, vilket ledde till en utbredd handel med afrikanska slavar. Barbados var en del av den s.k triangelhandeln. Idag är majoriteten av invånarna helt eller delvis av afrikanskt ursprung medan övriga är ättlingar till européer. Så här kunde huvudbyggnaden på en sockerplantage se ut. Detta är Sunbury Plantage som idag är ett museum och en lunchrestaurang. Många resebolag som anordnar rundturer runt ön äter lunch här. Vi var här med Ted under vår rundtur runt ön. Jag återkommer till Ted och hans rundtur längre ner i texten.
Prisfall på socker och svåra orkaner ledde till upprepade ekonomiska kriser under 1700- och 1800-talen. Slaveriet avskaffades på 1830-talet dvs innan Sverige avskaffade slaveriet på den svenska slavön Saint Barthélemy 1847. Barbados fick dock allmän rösträtt först 1951, 30 år efter Sverige. Barbados fick ökad självständighet 1961 och blev slutligen självständigt 1966.
Barbados har sedan 1950-talet arbetat för ett ökat regionalt samarbete, i synnerhet via den karibiska ekonomiska samarbetsorganisationen CARICOM, oavsett vilket parti som suttit vid makten. Barbados har liksom övriga karibiska länder anslutit sig till det ekonomiska partnerskapsavtalet(EPA) med EU, som syftar till att främja handel och investeringar. Landet är ett av de rikaste och mest välorganiserade i Karibien med en hög BNP per capita.
På Barbados finns tre av världens olika arter av vattensköldpaddor. Sköldpaddor har funnits som art i ca 250 miljoner år. Den har med andra ord funnits väldigt länge på denna jord men i dag är många sköldpaddor utrotningshotade och på Barbados har man därför startat ett Rädda sköldpaddorna projekt. I projektet arbetar volontärer med att försöka rädda sköldpaddorna runt ön. Om någon av är intresserad av att hjälpa till finns mer information om projektet på http://www.barbadosseaturtles.org/index.html
Här bor Rihanna när hon är hemma på besök. Hon har köpt en av de 8 lägenheterna á 20 miljoner USD som finns i huset.
Precis som i Sverige styr utbud och efterfrågan priset på hus och marktomt. Strandtomter är mycket efterfrågade just nu på Barbados. Ett hus vid stranden som ser ut som nedan kan kosta 5 miljoner USD berättar vår guide Ted när vi är på Teds Tour runt ön. Han hade ringt och frågat om priset på ett hus, som såg ut ungefär så här, som var till salu. Han höll på att få en chock när han fick höra utgångspriset låg på 5 miljoner USD.
Om ni åker till Barbados så rekommenderar jag er att åka med Ted på hans
tur runt ön. Turen går måndag, onsdag och fredag varje vecka. Han talar engelska och han pratar oavbrutet, hela tiden. Han berättade om allt medan ni åker runt ön. Han pekar ut bästa restaurangerna, affärerna, berömda personers hem mm. Det går att boka hans tur från olika hotell men huvudkontoret finns på Coconut Court Beach Hotel i Hastings. se http://www.coconut-court.com/activities/teds-tour/
Justin Bieber har besökt ön. En av hans hattar finns inramade på restaurangen Bert´s som är en populär Kanadensisk sportbar i Christ Church. Vi stod och väntade på att få ett bord när mina två fröknar blev helt tokiga på ett behärskat sätt och det tog ett tag innan jag förstod att de hade fått syn på Justins hatt och ett kort på Justin och restaurangens ägare precis nedanför hans hatt. Hur skulle de kunna ta kort utan att det skulle vara allt för uppenbart vad de höll på med? Flera års övning i att smyga med mobilen blev nu användbart. Bert´s sportbar ligger vid Accra Beach Hotel i Christ Church.
Landets ursprungliga invånare var arawak- och karibindianer men vid tiden för den brittiska koloniseringen på 1600-talet var Barbados obefolkat. De första kolonisatörerna anlände till Barbados efter att en engelsk sjökapten förklarat landet som brittisk koloni. Kolonisatörerna livnärde sig på bomulls- och tobaksodling, vilket ledde till en utbredd handel med afrikanska slavar. Barbados var en del av den s.k triangelhandeln. Idag är majoriteten av invånarna helt eller delvis av afrikanskt ursprung medan övriga är ättlingar till européer. Så här kunde huvudbyggnaden på en sockerplantage se ut. Detta är Sunbury Plantage som idag är ett museum och en lunchrestaurang. Många resebolag som anordnar rundturer runt ön äter lunch här. Vi var här med Ted under vår rundtur runt ön. Jag återkommer till Ted och hans rundtur längre ner i texten.
Prisfall på socker och svåra orkaner ledde till upprepade ekonomiska kriser under 1700- och 1800-talen. Slaveriet avskaffades på 1830-talet dvs innan Sverige avskaffade slaveriet på den svenska slavön Saint Barthélemy 1847. Barbados fick dock allmän rösträtt först 1951, 30 år efter Sverige. Barbados fick ökad självständighet 1961 och blev slutligen självständigt 1966.
Barbados har sedan 1950-talet arbetat för ett ökat regionalt samarbete, i synnerhet via den karibiska ekonomiska samarbetsorganisationen CARICOM, oavsett vilket parti som suttit vid makten. Barbados har liksom övriga karibiska länder anslutit sig till det ekonomiska partnerskapsavtalet(EPA) med EU, som syftar till att främja handel och investeringar. Landet är ett av de rikaste och mest välorganiserade i Karibien med en hög BNP per capita.
På Barbados finns tre av världens olika arter av vattensköldpaddor. Sköldpaddor har funnits som art i ca 250 miljoner år. Den har med andra ord funnits väldigt länge på denna jord men i dag är många sköldpaddor utrotningshotade och på Barbados har man därför startat ett Rädda sköldpaddorna projekt. I projektet arbetar volontärer med att försöka rädda sköldpaddorna runt ön. Om någon av är intresserad av att hjälpa till finns mer information om projektet på http://www.barbadosseaturtles.org/index.html
Här bor Rihanna när hon är hemma på besök. Hon har köpt en av de 8 lägenheterna á 20 miljoner USD som finns i huset.
Precis som i Sverige styr utbud och efterfrågan priset på hus och marktomt. Strandtomter är mycket efterfrågade just nu på Barbados. Ett hus vid stranden som ser ut som nedan kan kosta 5 miljoner USD berättar vår guide Ted när vi är på Teds Tour runt ön. Han hade ringt och frågat om priset på ett hus, som såg ut ungefär så här, som var till salu. Han höll på att få en chock när han fick höra utgångspriset låg på 5 miljoner USD.
Justin Bieber har besökt ön. En av hans hattar finns inramade på restaurangen Bert´s som är en populär Kanadensisk sportbar i Christ Church. Vi stod och väntade på att få ett bord när mina två fröknar blev helt tokiga på ett behärskat sätt och det tog ett tag innan jag förstod att de hade fått syn på Justins hatt och ett kort på Justin och restaurangens ägare precis nedanför hans hatt. Hur skulle de kunna ta kort utan att det skulle vara allt för uppenbart vad de höll på med? Flera års övning i att smyga med mobilen blev nu användbart. Bert´s sportbar ligger vid Accra Beach Hotel i Christ Church.
Barbados 8A och 8C
Nu har jag varit hemma ett tag och ni har jobbat klart med det svenska välfärdssystemet samt Sveriges kommuner och landsting. Här kommer lite information om förhållandena på Barbados.
Hälsovårds- och utbildningssektorerna är väl utvecklade.
Sedan självständigheten från Storbritannien 1966 har öns makthavare satsat målmedvetet på välfärdspolitik och utbildning. Skolplikten gäller från 5 till 16 år och skolan är gratis. Denna satsning på utbildning har lett till att landet har en läskunnighet på ca 98% vilket är en av de högsta i världen. I det område som vårt hotell låg i Hastings fanns många skolor. Vi såg många ungdomar med olika skoluniformer ta bussen hem på eftermiddagen. Bilden är från vår tur med Ted. Det var också ofta stängsel runt skolorna precis som på bilden.
Det nationella sjukförsäkringssystemet ger barnen fri sjuk- och tandvård. Barnarbete är förbjudet och det fanns inga uppgifter om att det skulle ha förekommit under året.
Källa: UD mänskliga rättigheter rapport
Justin Bieber har också besökt ön. En av hans hattar finns inramade på restaurangen Bert´s som är en populär Kanadensisk sportbar i Christ Church. Vi stod och väntade på att få ett bord när mina två fröknar blev helt tokiga på ett behärskat sätt och det tog ett tag innan jag förstod att de hade fått syn på Justins hatt och ett kort på Justin och restaurangens ägare precis nedanför hans hatt. Hur skulle de kunna ta kort utan att det skulle vara allt för uppenbart vad de höll på med? Flera års övning i att smyga med mobilen blev nu användbart. Bert´s sportbar ligger vid Accra Beach Hotel Christ Church.
Hälsovårds- och utbildningssektorerna är väl utvecklade.
Sedan självständigheten från Storbritannien 1966 har öns makthavare satsat målmedvetet på välfärdspolitik och utbildning. Skolplikten gäller från 5 till 16 år och skolan är gratis. Denna satsning på utbildning har lett till att landet har en läskunnighet på ca 98% vilket är en av de högsta i världen. I det område som vårt hotell låg i Hastings fanns många skolor. Vi såg många ungdomar med olika skoluniformer ta bussen hem på eftermiddagen. Bilden är från vår tur med Ted. Det var också ofta stängsel runt skolorna precis som på bilden.
Det nationella sjukförsäkringssystemet ger barnen fri sjuk- och tandvård. Barnarbete är förbjudet och det fanns inga uppgifter om att det skulle ha förekommit under året.
Källa: UD mänskliga rättigheter rapport
Justin Bieber har också besökt ön. En av hans hattar finns inramade på restaurangen Bert´s som är en populär Kanadensisk sportbar i Christ Church. Vi stod och väntade på att få ett bord när mina två fröknar blev helt tokiga på ett behärskat sätt och det tog ett tag innan jag förstod att de hade fått syn på Justins hatt och ett kort på Justin och restaurangens ägare precis nedanför hans hatt. Hur skulle de kunna ta kort utan att det skulle vara allt för uppenbart vad de höll på med? Flera års övning i att smyga med mobilen blev nu användbart. Bert´s sportbar ligger vid Accra Beach Hotel Christ Church.
Barbados 7A och 7B
Nu har jag varit hemma ett tag från Barbados. Jag sitter och går igenom alla våra bilder och funderar på vad jag kan dela med mig till er.
Barbados är Karibiens ostligaste ö. Detta lilla land har en areal på 430 km2, vilket gör det något mindre än Bornholm. Landskapet är relativt flackt, det är flest kullar i de centrala delarna. Mount Hillaby på 336 meter över havet är landets högsta punkt. Det är Mount Hillaby som ni ser på bilden.
Barbados kullar är täckta av sockerrörsplantager, banan- och mangoträd samt skogar med höga fikonträd. Detta landskapet omges av vackra sandstränder som i sin tur omges av korallrev som sträcker sig i stort sett runt hela ön.
Barbados har ett tropiskt klimat med en medeltemperatur på 27° året runt. Regnperioden infaller mellan juni och november och därför åker inte turister som vill ha sol till Barbados under dessa månader. Orkanerna är inte lika intensiva som på övriga karibiska öar, då Barbados har lyckats hamna strax nedanför orkanbältet men de har haft en del orkaner och El Ninós vilket skapat problem med förstörda hus och översvämningar.
När vi var på Ted´s tur runt ön var vi och hälsade på några av hans kompisar. Det finns ganska många av dem på ön men de är skygga och man måste veta var de finns samt muta dem med bananer för att de ska komma fram.
På Barbados finns tre arter av vattensköldpaddor. Sköldpaddor har funnits som art i ca 250 miljoner år. Den har med andra ord funnits länge på denna jord men i dag är många av dem utrotningshotade och på Barbados har man därför startat ett Rädda sköldpaddorna projekt. I projektet arbetar volontärer, frivilliga med att försöka rädda de sköldpaddor som finns runt ön. Om någon av är intresserad av att hjälpa till finns mer information om projektet på http://www.barbadosseaturtles.org/index.html
Barbados är Karibiens ostligaste ö. Detta lilla land har en areal på 430 km2, vilket gör det något mindre än Bornholm. Landskapet är relativt flackt, det är flest kullar i de centrala delarna. Mount Hillaby på 336 meter över havet är landets högsta punkt. Det är Mount Hillaby som ni ser på bilden.
Barbados kullar är täckta av sockerrörsplantager, banan- och mangoträd samt skogar med höga fikonträd. Detta landskapet omges av vackra sandstränder som i sin tur omges av korallrev som sträcker sig i stort sett runt hela ön.
Barbados har ett tropiskt klimat med en medeltemperatur på 27° året runt. Regnperioden infaller mellan juni och november och därför åker inte turister som vill ha sol till Barbados under dessa månader. Orkanerna är inte lika intensiva som på övriga karibiska öar, då Barbados har lyckats hamna strax nedanför orkanbältet men de har haft en del orkaner och El Ninós vilket skapat problem med förstörda hus och översvämningar.
När vi var på Ted´s tur runt ön var vi och hälsade på några av hans kompisar. Det finns ganska många av dem på ön men de är skygga och man måste veta var de finns samt muta dem med bananer för att de ska komma fram.
På Barbados finns tre arter av vattensköldpaddor. Sköldpaddor har funnits som art i ca 250 miljoner år. Den har med andra ord funnits länge på denna jord men i dag är många av dem utrotningshotade och på Barbados har man därför startat ett Rädda sköldpaddorna projekt. I projektet arbetar volontärer, frivilliga med att försöka rädda de sköldpaddor som finns runt ön. Om någon av är intresserad av att hjälpa till finns mer information om projektet på http://www.barbadosseaturtles.org/index.html
lördag 2 mars 2013
På besök i Nemo´s och Doris värld
Mer än 71% av jordens yta är täckt av hav eller Oceaner. Hela 98% jordens vatten utgörs av saltvatten vilket jag av misstag har fått erfara när jag badar här på Barbados.
Då vår planet bildades under Urtiden, uppstod snart enorma vattenmassor över stora delar av klotet. Medan kontinenterna utformades med vulkanutbrott och jordbävningar på land, var havet en relativt gynnsam miljö där liv kunde utvecklas och frodas. Därför inte bara uppstod, utan utvecklades de flesta ursprungliga livsformerna i havet. Än i dag uppvisar den marina miljön ett växt- och djurliv som inte har sin motsvarighet i något annat ekosystem. För att utforska denna fantastiska miljö som finns runt Barbados tog vi Atlantis III ner till korallrevet utanför Barbados kust. Vi dök ner på 148 fots djup dvs ca 45 m.
Mitt ute i revet ligger ett vrak som Barbados har skänkt till sportdykarna på ön. Fartyget skulle man sluta använda och då sänkte man det ute i revet så att sportdykarna skulle ha någonting att öva på. Revet växer med 1mm per år på fartyget.
Detta korallrev renar deras vatten. Det gör att de har en av världens renaste vatten och att det går att dricka direkt från kran. Det smakar lite konstigt första dagen men sen är det helt okej. Bilderna från ubåten blev inte lika bra som de vi har tagit från vårt konstgjorda korallrev på stranden. Vi har ett helt gäng med småfiskar som simmar omkring i detta rev.
"Ju mer kunskaper man får desto mer inser man hur lite man vet. "
Då vår planet bildades under Urtiden, uppstod snart enorma vattenmassor över stora delar av klotet. Medan kontinenterna utformades med vulkanutbrott och jordbävningar på land, var havet en relativt gynnsam miljö där liv kunde utvecklas och frodas. Därför inte bara uppstod, utan utvecklades de flesta ursprungliga livsformerna i havet. Än i dag uppvisar den marina miljön ett växt- och djurliv som inte har sin motsvarighet i något annat ekosystem. För att utforska denna fantastiska miljö som finns runt Barbados tog vi Atlantis III ner till korallrevet utanför Barbados kust. Vi dök ner på 148 fots djup dvs ca 45 m.
Mitt ute i revet ligger ett vrak som Barbados har skänkt till sportdykarna på ön. Fartyget skulle man sluta använda och då sänkte man det ute i revet så att sportdykarna skulle ha någonting att öva på. Revet växer med 1mm per år på fartyget.
Detta korallrev renar deras vatten. Det gör att de har en av världens renaste vatten och att det går att dricka direkt från kran. Det smakar lite konstigt första dagen men sen är det helt okej. Bilderna från ubåten blev inte lika bra som de vi har tagit från vårt konstgjorda korallrev på stranden. Vi har ett helt gäng med småfiskar som simmar omkring i detta rev.
"Ju mer kunskaper man får desto mer inser man hur lite man vet. "
måndag 25 februari 2013
Tankar från solstolen
9B
Vad är meningen med livet? Den frågan och många andra har ni jobbat med under de senaste veckorna när ni har studerat världsreligionerna. Här kommer lite tankar från fröken i denna fråga. Jag har konstaterat att jag är en soldyrkare och meningen med livet är att ligga i en solstol vid en strand på en varm plats och bara koppla av. Vägen till målet har inte alltid varit lätt utan det har krävts hårt arbete, studier och en vilja att göra mitt bästa. Det är höga krav på både unga och deras föräldrar i dagens svenska samhälle. Dagens ungdomar har höga betygskrav som de ska klara av och deras föräldrar kämpar på för att hinna med dagens IT-utveckling, hjälpa sina ungdomar och arbeta samtidigt. Att detta är paradiset för mig är klart men varje dag som vi promenerar på stranden går vi förbi en av Barbados uteliggare och blir då påmind om att Barbados är nog inte allas paradis, det är nog inte så lätt att leva ett bra liv här. Det är en tuff värld vi lever i.
Solnedgång i paradiset.
8A och 8C
Vad har gjort det möjligt för mig att åka till Barbados? En av anledningarna är det svenska samhället och den välfärdspolitik som vi har haft under senare delen av 1900-talet. Ni kommer att få se att under 1800-talet var Sverige ett fattigt utvandrar land men efter industrialiseringen och bildandet av politiska partier samt fackföreningar började vi få fler rättigheter såsom bättre arbetstider, semester, barnarbete förbjöds och barnen fick börja gå i skolan och 1921 hade alla vuxna rösträtt. Att jag lever i Sverige med bra välfärd såsom "gratis" skola, barnomsorg, sjukvård, semester mm har gjort det möjligt för mig att göra denna resa med mina barn. Hade jag levt i ett land utan denna välfärd hade jag kanske haft full upp med att betala mina barns utbildning just nu.
En strandbild.
7A och 7B
Ni arbetar med väder, klimat och klimatzoner. Vilken klimatzon är jag i och hur påverkar klimatet växtligheten på ön? Hur påverkar klimatet levnadsförhållandena? Barbados har en hög levnadsstandard om man jämför med andra öar i närheten. Hur kan det komma sig? För att få svar på dessa frågor måste man även studera deras historia och samhällskunskap. Ni kommer att studera de olika klimatzonerna mer ingående v11 och 12 och då kommer ni få fundera över denna fråga: finns den några naturliga risker eller hot i er zon? Här ligger jag i min solstol och funderar om jag kan utsättas för några risker eller hot såsom orkaner eller jordbävningar på denna ö? Detta måste jag ta reda på innan jag kan fortsätta njuta i paradiset. (Jag tog reda på det innan jag reste hit och det är lugnt just nu.)
Utsikten från hotellets restaurang.
Vad är meningen med livet? Den frågan och många andra har ni jobbat med under de senaste veckorna när ni har studerat världsreligionerna. Här kommer lite tankar från fröken i denna fråga. Jag har konstaterat att jag är en soldyrkare och meningen med livet är att ligga i en solstol vid en strand på en varm plats och bara koppla av. Vägen till målet har inte alltid varit lätt utan det har krävts hårt arbete, studier och en vilja att göra mitt bästa. Det är höga krav på både unga och deras föräldrar i dagens svenska samhälle. Dagens ungdomar har höga betygskrav som de ska klara av och deras föräldrar kämpar på för att hinna med dagens IT-utveckling, hjälpa sina ungdomar och arbeta samtidigt. Att detta är paradiset för mig är klart men varje dag som vi promenerar på stranden går vi förbi en av Barbados uteliggare och blir då påmind om att Barbados är nog inte allas paradis, det är nog inte så lätt att leva ett bra liv här. Det är en tuff värld vi lever i.
Solnedgång i paradiset.
8A och 8C
Vad har gjort det möjligt för mig att åka till Barbados? En av anledningarna är det svenska samhället och den välfärdspolitik som vi har haft under senare delen av 1900-talet. Ni kommer att få se att under 1800-talet var Sverige ett fattigt utvandrar land men efter industrialiseringen och bildandet av politiska partier samt fackföreningar började vi få fler rättigheter såsom bättre arbetstider, semester, barnarbete förbjöds och barnen fick börja gå i skolan och 1921 hade alla vuxna rösträtt. Att jag lever i Sverige med bra välfärd såsom "gratis" skola, barnomsorg, sjukvård, semester mm har gjort det möjligt för mig att göra denna resa med mina barn. Hade jag levt i ett land utan denna välfärd hade jag kanske haft full upp med att betala mina barns utbildning just nu.
En strandbild.
7A och 7B
Ni arbetar med väder, klimat och klimatzoner. Vilken klimatzon är jag i och hur påverkar klimatet växtligheten på ön? Hur påverkar klimatet levnadsförhållandena? Barbados har en hög levnadsstandard om man jämför med andra öar i närheten. Hur kan det komma sig? För att få svar på dessa frågor måste man även studera deras historia och samhällskunskap. Ni kommer att studera de olika klimatzonerna mer ingående v11 och 12 och då kommer ni få fundera över denna fråga: finns den några naturliga risker eller hot i er zon? Här ligger jag i min solstol och funderar om jag kan utsättas för några risker eller hot såsom orkaner eller jordbävningar på denna ö? Detta måste jag ta reda på innan jag kan fortsätta njuta i paradiset. (Jag tog reda på det innan jag reste hit och det är lugnt just nu.)
Utsikten från hotellets restaurang.
lördag 23 februari 2013
9B
Hälsningar från ett varmt och skönt Barbados.
Ha ett bra sportlov, koppla av och försök samla energi genom att vara ute och sporta mycket.
Jag har börjat få in era tidningar om olika världsreligioner och andra livsåskådningar. Det ska bli intressant att läsa era arbeten. Jag hoppas att ni tyckte det var intressant att läsa varandras tidningar. (Jag har fått reda på att ni inte hann läsa varandras tidningar. Det var synd. Jag rekommenderar att ni gör det på er fritid. Det är säkert en intressant läsning och det är bra att jämföra sitt egna arbete med andras.)
Efter sportlovet kommer ni att få fundera över vad människan är kapabel till. Hur människor genom alla tider har behandlat varandra. Det är en mörk och hemsk historia men ändå viktig att ha kunskap om.
Ni kommer att börja med att studera slaveriet då och nu under veckorna 10 och 11. Jag hoppas att det kommer att vara ett intressant grupparbete. Efter det arbetar vi med första och andra världskriget under veckorna 12 och 16. Ni kommer att redovisa era kunskaper om detta i samband med att ni redovisar era världskrigsböcker v15. Efter detta kommer ni att få studera andra folkmord som har skett i världen under veckorna 17-18. Ni får studera olika folkmord som ni får redovisa muntligt inför varandra.
Ha ett bra sportlov, koppla av och försök samla energi genom att vara ute och sporta mycket.
Jag har börjat få in era tidningar om olika världsreligioner och andra livsåskådningar. Det ska bli intressant att läsa era arbeten. Jag hoppas att ni tyckte det var intressant att läsa varandras tidningar. (Jag har fått reda på att ni inte hann läsa varandras tidningar. Det var synd. Jag rekommenderar att ni gör det på er fritid. Det är säkert en intressant läsning och det är bra att jämföra sitt egna arbete med andras.)
Efter sportlovet kommer ni att få fundera över vad människan är kapabel till. Hur människor genom alla tider har behandlat varandra. Det är en mörk och hemsk historia men ändå viktig att ha kunskap om.
Ni kommer att börja med att studera slaveriet då och nu under veckorna 10 och 11. Jag hoppas att det kommer att vara ett intressant grupparbete. Efter det arbetar vi med första och andra världskriget under veckorna 12 och 16. Ni kommer att redovisa era kunskaper om detta i samband med att ni redovisar era världskrigsböcker v15. Efter detta kommer ni att få studera andra folkmord som har skett i världen under veckorna 17-18. Ni får studera olika folkmord som ni får redovisa muntligt inför varandra.
8A och 8C
Hälsningar från ett varmt och skönt Barbados.
Hoppas att ni får ett bra sportlov. Koppla av och sporta mycket. Själv ligger jag i en solstol och simmar i Atlanten på dagarna och på kvällarna tränar jag "gång" till olika restauranger. När vi inte orkar gå längre åker vi "reggeabuss" tillbaka till hotellet.
8A har börjat skicka sina arbeten om Europas miljö via mailen. Det ska bli intressant att läsa era arbeten. Jag hoppas att ni tyckte det var intressant att läsa varandras arbeten.
Efter sportlovet kommer ni att få börja fundera på hur det var att leva i Sverige förr i tiden och hur den välfärd som vi har idag har växt fram. Vi kommer att arbeta med välfärd, landsting och kommuner under veckorna 10-13.
Hoppas att ni får ett bra sportlov. Koppla av och sporta mycket. Själv ligger jag i en solstol och simmar i Atlanten på dagarna och på kvällarna tränar jag "gång" till olika restauranger. När vi inte orkar gå längre åker vi "reggeabuss" tillbaka till hotellet.
8A har börjat skicka sina arbeten om Europas miljö via mailen. Det ska bli intressant att läsa era arbeten. Jag hoppas att ni tyckte det var intressant att läsa varandras arbeten.
Efter sportlovet kommer ni att få börja fundera på hur det var att leva i Sverige förr i tiden och hur den välfärd som vi har idag har växt fram. Vi kommer att arbeta med välfärd, landsting och kommuner under veckorna 10-13.
tisdag 29 januari 2013
7A och 7B
Eleverna är klara med sina tidningar eller rapporter om olika svenska minoriteter. De har i veckan fått läsa varandras arbeten och syftet med det är dels att få tips på hur man kan göra, dels öva sig i att bedöma sitt eget arbete och det brukar vara lättare om man får jämföra med andras arbeten. De har även fått ge varandra både positiv feedback och tips på vad de kan tänka på till nästa gång.
Vi börjar nu fundera över varför vi har olika årstider, vad vårt klimat och väder beror på samt vilka klimat och vegetationszoner som världen är uppdelade i. Jag kommer ha genomgångar en gång i veckan och resten av tiden arbetar de med att studera geografiboken utifrån ett antal frågor. Alla elever har fått en mapp med uppgiften, betygskriterier mm. De arbetar med detta område under veckorna 5-10. 7A har prov torsdag v10 och 7B har prov fredag v10.
v5 årstider, meterologi, atsmosfär
v6 lufttryck, naturlagar, vindar
v7 en ort klimat, temperatur, nederbörd, klimatdiagram
v8 klimat-och vegetationszoner
v9 sportlov
v10 arbeta klart och repetera, prov
Vi börjar nu fundera över varför vi har olika årstider, vad vårt klimat och väder beror på samt vilka klimat och vegetationszoner som världen är uppdelade i. Jag kommer ha genomgångar en gång i veckan och resten av tiden arbetar de med att studera geografiboken utifrån ett antal frågor. Alla elever har fått en mapp med uppgiften, betygskriterier mm. De arbetar med detta område under veckorna 5-10. 7A har prov torsdag v10 och 7B har prov fredag v10.
v5 årstider, meterologi, atsmosfär
v6 lufttryck, naturlagar, vindar
v7 en ort klimat, temperatur, nederbörd, klimatdiagram
v8 klimat-och vegetationszoner
v9 sportlov
v10 arbeta klart och repetera, prov
onsdag 23 januari 2013
9B
En av grupperna som har arbetat med världens energikällor och framtidens energi(Adrian, Anton och Jonatan) har skapat en blogg. Gå gärna in och läs deras arbete på bloggen: www.smartareenergi.blogspot.se
9B
I går kväll var det dags för redovisning av framtidens energikällor i 9B. Vi hade bjudit in elevernas föräldrar till denna redovisning eftersom vi ville att fler än vi lärare i SO, NO och svenska skulle få möjlighet att se deras redovisning.
Många föräldrar hörsammade vår inbjudan och kom på redovisningen.
Ungdomarna höll mycket bra muntliga presentationer med förslag på framtidens energikällor. De beskrev, förklarade, jämförde och motiverade sina förslag. Jag tror att många föräldrar både var stolta och imponerade av deras arbeten. Vad ni föräldrar ska komma ihåg är att ni fick "bara" se en del av deras arbete i arbetsområdet världens energi. De har gjort ett betydligt större arbete och de kommer att få visa sina kunskaper i ämnet individuellt på fredag.
Det var sex grupper utav sju som redovisade och när de hade presenterat sina förslag fick föräldrar och elever rösta på det förslag som de ansåg var det bästa. Efter att vi lärare hade räknat rösterna redovisade vi resultatet se nedan.
Det vinnande alternativet presenterades av Agnes, Matilda och Rasmus. Mycket bra jobbat 9B!
Många föräldrar hörsammade vår inbjudan och kom på redovisningen.
Ungdomarna höll mycket bra muntliga presentationer med förslag på framtidens energikällor. De beskrev, förklarade, jämförde och motiverade sina förslag. Jag tror att många föräldrar både var stolta och imponerade av deras arbeten. Vad ni föräldrar ska komma ihåg är att ni fick "bara" se en del av deras arbete i arbetsområdet världens energi. De har gjort ett betydligt större arbete och de kommer att få visa sina kunskaper i ämnet individuellt på fredag.
Det var sex grupper utav sju som redovisade och när de hade presenterat sina förslag fick föräldrar och elever rösta på det förslag som de ansåg var det bästa. Efter att vi lärare hade räknat rösterna redovisade vi resultatet se nedan.
Det vinnande alternativet presenterades av Agnes, Matilda och Rasmus. Mycket bra jobbat 9B!
måndag 14 januari 2013
9B
Välkomna till er sista termin på Bergskolan.
Just nu jobbar vi med världens energikällor och framtidens energi. Ett ämnesintegrerat SO- och NO-arbete. Vad bör vi i Sverige och världen satsa på för energikällor för att skapa ett hållbart samhälle inför framtiden är den stora frågan.
Ni kommer få redovisa era förslag på framtidens energikällor tisdagen den 22 januari kl. 18.30 för era föräldrar. (se skolbloggen) För att era föräldrar ska kunna förbereda sig tycker jag och Mona att ni ska visa era arbeten för dem så att de kan läsa in sig lite på världens energi. (Förslag: skicka era arbeten till era föräldrar via mail.)Efter att alla har redovisat sina förslag kommer ni och era föräldrar att få rösta på det förslag som ni tycker är det bästa.
Fredagen den 25/1 får ni individuellt visa era kunskaper i ämnet.
Just nu jobbar vi med världens energikällor och framtidens energi. Ett ämnesintegrerat SO- och NO-arbete. Vad bör vi i Sverige och världen satsa på för energikällor för att skapa ett hållbart samhälle inför framtiden är den stora frågan.
Ni kommer få redovisa era förslag på framtidens energikällor tisdagen den 22 januari kl. 18.30 för era föräldrar. (se skolbloggen) För att era föräldrar ska kunna förbereda sig tycker jag och Mona att ni ska visa era arbeten för dem så att de kan läsa in sig lite på världens energi. (Förslag: skicka era arbeten till era föräldrar via mail.)Efter att alla har redovisat sina förslag kommer ni och era föräldrar att få rösta på det förslag som ni tycker är det bästa.
Fredagen den 25/1 får ni individuellt visa era kunskaper i ämnet.
onsdag 9 januari 2013
8A och 8C
Välkomna tillbaka till vårterminen på Bergskolan.
Vi börjar denna termin med att öva på gradnätet i kartboken och sedan kommer eleverna att göra en geografisk analys av Europa. De tränar Europas länder och huvudstäder på Seterra.net och sedan skriver de en analys över Europas klimat, naturresurser, växtlighet mm. Vi jobbar med denna individuella inlämningsuppgift t.om. v6.
Vi börjar denna termin med att öva på gradnätet i kartboken och sedan kommer eleverna att göra en geografisk analys av Europa. De tränar Europas länder och huvudstäder på Seterra.net och sedan skriver de en analys över Europas klimat, naturresurser, växtlighet mm. Vi jobbar med denna individuella inlämningsuppgift t.om. v6.
tisdag 8 januari 2013
Till alla föräldrar i de klasser som jag undervisar
Hej
Syftet med min blogg är bland annat att ge er information om vad vi arbetar med i de olika årskurserna, hur de kommer att arbetar och redovisar de olika arbetsområdena samt under vilken period som vi arbetar med dem. Vill ni få mer ingående beskrivningar av arbetsområdet såsom själva arbetsuppgiften, vad de ska kunna visa för kunskaper och betygskriterier så får eleverna i början av varje arbetsområde en mapp som innehåller just dessa uppgifter. Be att få se dessa dokument. Jag kommer inte lägga ut dem på bloggen.
Syftet med min blogg är bland annat att ge er information om vad vi arbetar med i de olika årskurserna, hur de kommer att arbetar och redovisar de olika arbetsområdena samt under vilken period som vi arbetar med dem. Vill ni få mer ingående beskrivningar av arbetsområdet såsom själva arbetsuppgiften, vad de ska kunna visa för kunskaper och betygskriterier så får eleverna i början av varje arbetsområde en mapp som innehåller just dessa uppgifter. Be att få se dessa dokument. Jag kommer inte lägga ut dem på bloggen.
7A och 7B
Välkomna till vårterminen på Bergskolan.
Denna terminen kommer att gå mycket fortare än ni tror. Vi har idag gått igenom vad vi ska arbeta med denna termin och vi börjar med att arbeta med de svenska minoriteterna. Eleverna ska få kunskap om de fem svenska minoriteterna och sedan väljer de en som de arbetar med lite mer ingående. De får själv välja om de vill arbeta enskilt eller i grupp och de får även välja mellan att göra en lite rapport eller en tidning om den kulturen. Vi arbetar med detta under veckorna 2-4.
Denna terminen kommer att gå mycket fortare än ni tror. Vi har idag gått igenom vad vi ska arbeta med denna termin och vi börjar med att arbeta med de svenska minoriteterna. Eleverna ska få kunskap om de fem svenska minoriteterna och sedan väljer de en som de arbetar med lite mer ingående. De får själv välja om de vill arbeta enskilt eller i grupp och de får även välja mellan att göra en lite rapport eller en tidning om den kulturen. Vi arbetar med detta under veckorna 2-4.
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)